PSICOLOGÍA INFANTIL

Acerca de este proyecto

Preparar el/la alumno/a para adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir
de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños
de hasta nueve años de edad.
Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo
evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial

 

Objetivos específicos

  • Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos , cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
  • Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad.
  • Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
  • Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos

 

Duración: (45 horas)
Relación secuencial de unidades formativas:

  1. Psicología clínica infantil
  2. Concepto de salud y enfermedad
    1. Prevención primaria
    2. Prevención secundaria
    3. Prevención terciaria
  3. Otros conceptos relacionados
  4. Evaluación y díagnóstico
    1. Métodos de evaluación
    2. Métodos para el diagnóstico
  5. Tratamiento psicológico
    1. Introducción
    2. Terapia conductual
      1. Característica de la terapia de conducta infantil
      2. Clasificación de las técnicas básicas en la terapia de la conducta infantil
      3. Técnicas para la mejora o incremento de ciertas conductas
      4. Técnicas de adquisición de nuevas conductas.
      5. Técnicas para la minimización o eliminación de conductas
      6. Técnicas de control de conductas
  6. Psicopatología Infantil
    1. Introducción
    2. Trastornos de ansiedad
    3. Conductas agresivas y oposicionista
    4. Trastorno de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
    5. Trastornos en la eliminación
    6. Problemas y trastornos del sueño
    7. Trastornos de habilidades motoras
    8. Trastorno por déficit de atención
    9. Trastorno de aprendizaje
    10. Trastornos de lenguaje
  7. Separación de los padres
    1. Introducción
    2. Cambios en la familia causados por el divorcio.
    3. Etapas del divorcio
    4. El niño en el centro de la separación
    5. Tareas del psicólogo
    6. Función del psicólogo
  8. Ansiedad en niños con padres separados
    1. Introducción
    2. Ansiedad
      1. Efectos de la ansiedad
      2. Consecuencias a largo plazo
      3. Relaciones con los hermanos
    3. Desórdenes por ansiedad
    4. Trastorno de ansiedad en padres separados
    5. Tareas del psicólogo
    6. Función del psicólogo
  9. Celos infantiles
    1. ¿Qué son los celas infantiles?
    2. Ejemplos
    3. Diferencia entre rivalidad, envidia y celos
    4. Posibles causas de un comportamiento celoso
  10. Análisis del dibujo infantil
    1. Introducción
    2. Aspectos del dibujo
    3. Etapas por las que pasa el dibujo infantil.
  11. Autoestima infantil
    1. Introducción.
    2. Como se construye la autoestima
    3. Origen de la autoestima
    4. Importancia de la autoestima
    5. Evaluación de la autoestima
    6. Influencia de los padres y profesores en la desarrollo de la autoestima
  12. Técnicas de mejora de la autoestima

HORAS

45

Categoría
Psicología